TOPIK 문법33 -(으)ㄹ수록, “-(eu)l surok”(an expression meaning “the more …, the more …”) TOPIK II에서는 단순한 인과 관계뿐 아니라,어떤 조건이 강화될수록 결과도 함께 강화되거나 달라지는 상관 관계를 논리적으로 설명하는 능력이 중요하다. 읽기 지문에서는 비교·상관 구조를 통해 필자의 주장 전개를 파악해야 하고,쓰기에서는 원인 하나로 결론을 단정하기보다 조건의 변화에 따른 결과의 변화를 설득력 있게 제시해야 한다.이때 “-(으)ㄹ수록”은 조건이 커질수록 결과도 함께 변한다는 관계를 간결하게 표현하는 핵심 문법이다. In TOPIK II, it is important not only to express simple cause-and-effectbut also to explain correlative relationships in which the outcome changes as a con.. 2026. 1. 23. "-(으)ㄴ 나머지", “-(eu)n nameoji”(an expression meaning “as a result of doing too much / due to an excessive or prolonged cause”) TOPIK II에서는 원인과 결과를 단순히 연결하는 수준을 넘어,그 원인이 어느 정도로 강했는지와 결과가 어떤 성격을 갖는지까지 정교하게 표현하는 능력이 중요하다. 특히 읽기와 쓰기에서는 어떤 행동이나 상태가 과도하게 지속되거나심해져서 예상치 못한 결과로 이어지는 문맥이 자주 등장한다. 이때 “-(으)ㄴ 나머지”는 원인의 강도와 결과의 발생을 함께 드러내는 표현으로,설명문과 분석문에서 논리적 설득력을 높이는 데 효과적이다. In TOPIK II, learners are expected to go beyond simply connecting causes and results and to express how strong or excessive a cause was and what kind of outc.. 2026. 1. 20. "-(으)ㄴ 채로", “-(eu)n chaero”(an expression meaning “while (something) remains in a certain state” / “with (something) left as it is”) TOPIK II에서는 사건의 순서만 나열하는 것보다,한 상태가 유지된 채로 다른 행동이 이어지는 상황을 정확하게 표현하는 능력이 중요하다. 특히 읽기 지문에서는 행동과 상태의 동시성, 지속성, 결과 유지 관계를 파악해야 하고,쓰기에서는 과정 설명이나 상황 묘사에서 문장을 간결하게 연결해야 한다. 이때 “-(으)ㄴ 채로”는 앞의 상태가 변하지 않은 상태에서 뒤의 행동이 진행됨을 나타내는 대표적인 표현으로, 설명문과 서술문 모두에서 활용도가 높다. In TOPIK II, it is important not only to list events in sequence but also to accurately express situations where one state remains unchanged while .. 2026. 1. 16. "-(으)ㄹ 만하다" , “-(eu)l manhada”(an expression meaning “be worth doing,” “be worth considering,” or “be feasible enough to …”) TOPIK II에서는 단순히 사실을 서술하는 것을 넘어,어떤 대상이나 상황을 평가하고 그 평가의 근거를 제시하는 문장이 자주 요구된다. 읽기 지문에서는 대상의 가치나 수준을 판단하는 표현이 반복적으로 등장하고,쓰기에서는 장점과 단점을 균형 있게 평가하며 논리를 전개해야 한다. 이때 “-(으)ㄹ 만하다”는 어떤 일이 가능하거나, 어떤 대상이 평가할 가치가 있음을 나타내는 대표적인 표현으로 기능한다.설명문과 의견문에서 모두 활용도가 높아 TOPIK II 학습자에게 필수 문법이다. In TOPIK II, learners are often required not only to describe facts but also to evaluate situations or objects and present judgme.. 2026. 1. 12. -(으)ㄹ 정도로, “-(eu)l jeongdoro”(an expression meaning “to such an extent that … / so … that …”) TOPIK II에서는 단순한 사실 서술을 넘어,어떤 상태나 결과가 어느 수준까지 이르렀는지를 구체적으로 설명하는 표현 능력이 중요하다.특히 읽기와 쓰기 영역에서는 정도가 매우 강함을 나타내거나, 결과의 심각성을 부각해야 하는 문맥이 자주 등장한다. 이때 활용도가 높은 문법이 “-(으)ㄹ 정도로”다.이 표현은 앞의 상황이나 상태가 뒤에 오는 결과를 초래할 만큼 강했음을 나타내며, 설명문과 분석문에서 논리적 설득력을 높이는 역할을 한다.TOPIK II 학습자라면 반드시 익혀야 할 핵심 정도 표현이다. In TOPIK II, it is important not only to describe facts, but also to clearly express how intense a situation or condi.. 2026. 1. 10. "-(으)ㄹ 수밖에 없다", (an expression meaning “have no choice but to …”) TOPIK II에서는 단순한 행동 묘사보다,상황에 의해 불가피하게 내려진 선택이나 결론을 논리적으로 설명하는 능력이 중요하다.특히 읽기와 쓰기 영역에서는 개인의 의지와 무관하게 결정이 내려질 수밖에 없는 맥락을 정확히 이해하고 표현하는 문법이 자주 등장한다. 이러한 맥락에서 -(으)ㄹ 수밖에 없다는조건, 제약, 한계를 근거로 필연적인 결과를 제시할 수 있는 대표적인 표현이다.설명문·의견문·분석문 전반에서 활용도가 높아,TOPIK II 학습자라면 반드시 익혀야 할 핵심 문법이다. In TOPIK II, it is important not only to describe actions, but also to logically explain choices or conclusions that are made in.. 2025. 12. 29. 이전 1 2 3 4 ··· 6 다음
