-아/어 대다: keep doing: an action is repeated many times within a short period or carried out excessively beyond what is necessary.
1. 의미
'-아/어 대다'는 어떤 행위가 짧은 시간 동안 여러 번 반복되거나, 필요 이상으로 과도하게 이루어짐을 나타내는 보조용언 구성이다.
이 표현에는 화자의 평가가 자연스럽게 포함되며, 반복되는 행위를 귀찮거나 바람직하지 않게 바라보는 부정적 태도가 드러나는 경우가 많다.
| 의미 요소 | 내용 |
| 행위 성격 | 반복적·지속적 |
| 정도 | 지나침, 과도함 |
| 화자 태도 | 불만, 비판, 부정적 평가 |
1. Meaning
“-아/어 대다” is an auxiliary verb construction used to indicate that an action is repeated many times within a short period or carried out excessively beyond what is necessary.
This expression naturally conveys the speaker’s evaluation, and it often reflects a negative attitude, such as annoyance, criticism, or disapproval toward the repeated action.
The key semantic components are as follows.
| Meaning element | Description |
| Nature of the action | Repetitive and continuous |
| Degree | Excessive, beyond necessity |
| Speaker’s attitude | Dissatisfaction, criticism, negative evaluation |
2. 형태
'-아/어 대다'는 동사(V)에만 결합한다.
보조용언이므로 앞 동사와 띄어 쓸 수도 있고 붙여 쓸 수도 있으나, 시험과 교재에서는 띄어 쓴 형태가 더 자주 나타난다.
| 결합 대상 | 형태소 표기 | 실제 실현 예 |
| 동사 | V-아/어 대다 | 울다 → 울어 대다 |
| 먹다 → 먹어 대다 |
▷ 형용사(A), 명사(N)에는 결합하지 않는다.
2. Form
“-아/어 대다” combines only with verbs (V).
As an auxiliary verb, it may be written either separately or together with the preceding verb, but the spaced form is more commonly used in exams and textbooks.
| Combination target |
Morphological notation |
Actual realization |
| Verb | V--아/어 대다 | 울다 → 울어 대다 |
| 먹다 → 먹어 대다 |
▷ It does not combine with adjectives (A) or nouns (N).
3. 제약
'-아/어 대다'는 의미상 사용 조건이 비교적 분명하다.
| 항목 | 가능 여부 | 설명 |
| 반복성 | 필수 | 한 번만 이루어진 행위에는 사용하기 어렵다 |
| 긍정적 상황 | 제한적 | 주로 부정적 상황에서 쓰인다 |
| 무의지적 동사 | 가능 | 울다, 웃다와도 자연스럽게 결합한다 |
| 문체 | 중립 | 말하기와 글쓰기 모두 사용 가능하다 |
부적절한 예
문을 한 번 열어 댔다
→ 반복성이 없어서 자연스럽지 않다.
3. Constraints
“- -아/어 대다 ” has relatively clear usage conditions.
| Item | Acceptability | Explanation |
| Repetition | Required | It is difficult to use with a single, one-time action |
| Positive situations | Limited | Mainly used in negative contexts |
| Non-volitional verbs | Acceptable | Naturally combines with verbs such as 울다 or 웃다 |
| Style | Neutral | Can be used in both spoken and written language |
Inappropriate example
“I opened the door once.”
→ This is unnatural because there is no repetition.
4. 예문
기본 예문
- 아이가 이유도 없이 울어 대서 모두가 곤란해했다.
- 그는 같은 말을 계속 말해 대며 불평했다.
- 사람들이 질문을 해 대는 바람에 회의가 길어졌다.
- 밤새 전화를 해 대서 잠을 거의 못 잤다.
TOPIK II 스타일 예문
- 일부 참가자들이 불만을 제기해 대면서 행사가 지연되었다.
- 주변에서 소문을 퍼뜨려 대는 바람에 오해가 커졌다.
4. Examples
Basic examples
- The child kept crying for no reason, making everyone uncomfortable.
- He kept repeating the same thing and complaining.
- Because people kept asking questions, the meeting became longer.
- Because someone kept calling all night, I hardly slept.
TOPIK II–style examples
- Because some participants kept raising complaints, the event was delayed.
- Because rumors kept spreading, misunderstandings increased.
5. TOPIK 활용
'-아/어 대다'는 TOPIK II에서 반복 행위로 인해 문제가 발생하는 상황을 설명할 때 자주 활용된다.
읽기와 쓰기 모두에서 의미를 정확히 파악하는 것이 중요하다.
| 영역 | 활용 포인트 |
| 읽기 | 반복 행동이 상황에 미친 영향 이해 |
| 듣기 | 화자의 불만이나 비판적 태도 파악 |
| 쓰기 | 문제 상황, 갈등 상황 서술 |
쓰기 54번 활용 팁
- 개인 감정보다는 상황 중심으로 서술하는 것이 좋다.
- 반복되는 행위와 그로 인한 부정적 결과를 함께 제시하면 문장이 안정된다.
예시
주변에서 항의를 해 대는 바람에 계획을 변경해야 했다.
5. Use in TOPIK
“- -아/어 대다 ” is frequently used in TOPIK II to describe situations where repeated actions lead to problems.
Accurate understanding of its meaning is important in both reading and writing sections.
| Reading | Understanding the impact of repeated actions |
| Listening | Identifying the speaker’s dissatisfaction or critical attitude |
| Writing | Describing problematic or conflict situations |
Tips for Writing Question 54
- It is better to focus on the situation rather than personal emotions.
- Presenting both the repeated action and its negative consequence makes the sentence more coherent.
Example sentence
- Because people kept protesting, the plan had to be changed.
정리
- 형태: V-아/어 대다
- 의미 핵심: 반복되거나 지나친 행위에 대한 부정적 평가
- TOPIK II 활용: 문제 상황, 갈등 장면 설명에 적합하다
Summary
Form: V-a/eo daeda
Core meaning: Negative evaluation of repeated or excessive actions
TOPIK II use: Suitable for describing problem situations and conflict scenes
